荆楚网消息（通讯员邓国欢）儿童注意力不集中，活动过度，不少家长以为只是“顽皮”了点，却忽视了“多动症”筛查。据统计，在我国大约有万儿童患有多动症，但真正就医的患病儿童不到1%。
男孩小明从小就调皮，从幼儿园到小学，上课特别容易走神，小动作多，常常咬手指，有时还会离开座位。做作业非常拖拉，考试也经常做不完题。平时总是丢三落四，上学不是忘了戴红领巾就是忘了带文具。脾气也较大，和同学交往容易起冲突。
起初，爸爸妈妈认为男孩子调皮、好动很正常，大一点就会好。可是只到小明读三年了，情况还没有好转，学习成绩孩在班里一直处于中下。爸爸妈妈这才着急了，经过多方打听，医院儿科多动症门诊就诊，副主任医师郝燕经过测试发现，小明的智商属于正常范围，但注意力、控制力都很低，同时还存在交往不良、社交退缩、轻度焦虑、自尊心低下等问题。
小明被诊断为“多动症”，在爸爸妈妈的积极配合下，经过一段时期的治疗，小明的表现得到了明显改善：意力明显增强，作业完成迅速，出错率降低，比以前也爱动脑筋，治疗两个月后考试成绩明显提高，能专注家长和老师的教导，与同学关系日趋融洽。
多动症，医学名称为注意缺陷多动障碍，是一种在儿童和青少年时期常见的心理行为障碍，患病率高达3%-5%。多动症除了会影响孩子的学习、同伴关系、人际交往以及日常生活，对孩子的心理健康也有重要的影响。
医院儿科副主任郝燕介绍，目前我国只有发育行为儿科医生、部分精神科医生和部分神经科医生能诊断治疗该病，大多数医生，甚至儿科医生都不了解该病或知之甚少；学校老师对该病的认知度也不高，更不知如何在学校里正确帮助多动症患儿；有些家长甚至不能接受孩子患有多动症的诊断和治疗。
由于多数家长没有给予足够的重视和正确治疗，严重地影响了患儿的远期预后。多动症患儿如果得到及时、规范的治疗和教育，绝大多数预后良好。相反，如果未能给予及时规范的治疗，多数症状可持续到成年，不仅造成出现学习困难、就业困难，影响家庭和睦，还会发生较多共病，如对立违抗、情绪障碍、反社会人格、吸毒、犯罪等。
在发达国家，特别是美国和加拿大，社区医生、家庭医生、学校教师都非常了解多动症，能够做到早诊断早干预，能改善多动症的长期预后，并减少共病的发生。
郝燕提醒，如果孩子好动，在教室或其他需要呆在座位上的情况下离开座位，难以安静地玩或从事休闲活动；或者注意力不集中，听讲和做作业都不能专心，很容易受环境影响，跟他说话总是心不在焉，不愿做作业，而且做得很慢，经常丢三落四，家长就要特别注意了，很有可能是多动症，医院进行“筛查”。
多动症的早期表现：
1.学习困难：在小学3-4年级成绩下降，5-6年级更为明显，成绩波动大。
2.数学困难：计算出错，常常看错题目，看错运算符号和数字，遗漏题目，会做的题也容易出错。
3.语文成绩差：理解能力有困难，书写能力差，写字不协调。
4.阅读困难：阅读能力差，与同龄儿差别大。
5.拼写困难：写字会把偏旁部首写反，书写相近的字母分不清。
6.做事马虎：丢三落四，不注意细节。
7.计划能力差：不能合理安排学习和生活。
8.多动：精力充沛，从早到晚活动不停。
9.小动作多：玩手，玩铅笔盒，咬手指等，特别是在课堂上。
10.脾气暴躁：易发脾气，容易与小朋友发生冲突。
11.语言发育迟缓：部分多动症患儿在幼年时说话较正常儿童晚，学龄期表达能力差。
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