小莉是位大一的学生，从小活泼可爱，聪明伶俐，兴趣爱好广泛，喜欢音乐、舞蹈、书法，学习成绩也名列前茅，曾经在当地市级中学生钢笔书法比赛中获得一等奖，英语演讲比赛二等奖，一直担任班干部，是学校的文艺积极分子。但从高三开始，不爱说话，不爱出门，常独自呆坐，连要好的朋友来邀请也拒绝，家人认为可能是学习压力大，或女孩子长大了有心事，未予重视。高三下半学期，小莉变得越来越懒，走路、做事慢吞吞的，衣服脏了也要家人督促才更换，个人卫生也不知料理，上学经常迟到，有时干脆旷课，躲在僻静处发呆，学习成绩下降明显。上大学后，情况进一步加剧，不与同学交往，不上课，躲在寝室上网，不到食堂吃饭，饿了就吃方便面，家人送到心理卫生机构，考虑精神分裂症，予以住院观察治疗。
类似小莉的病例在临床上非常多见，早期家长都忽略了孩子的异常表现或给予合理解释，等到明显的精神症状出现时才引起重视，错失了早期干预的机会。
那么我们如何早期识别精神病？
精神疾病的突出表现是异常的思维，混乱的言语，与外界环境不协调的情感，以及怪异、紊乱的行为，这些都是疾病严重阶段的表现。如果我们留心观察，往往可以发现病人早期出现的一些变化，这些变化主要表现在个性、言谈、情感和行为举止方面。日常生活、学习或者工作中，如果一个人无缘无故好像变了一个人，大家就要注意，这可能是精神病的先兆，赶快寻求精神专科医生帮助，下面提几条供参考：
（一）个性的改变：
1、当一个人有较长时间的个性改变，似乎变了个人时，就值得我们警惕。本来性格开朗，爱交朋友的人，变得对人冷淡，与人疏远、孤僻、不合群；亲友来访时避而不见，与父母妻女也不再像往常一样拉家常；不关心家人的生活、学习和工作，对别人的关心无动于衷；原本很注意整洁的人变得生活懒散，个人卫生差，居室脏乱，不修边幅。表现对亲人、朋友、同学的态度从热情变得冷淡，不关心家人，不遵守劳动纪律，不拘小节。
2、原本积极上进的人变得不遵守纪律，对工作不负责任，没有进取心，甚至旷工，既往要求上进的学生变得经常迟到、早退，注意力涣散，不能按时完成作业，无故逃学，学习成绩下降也觉得无所谓，对周围人的劝告不理睬。
3、有的人可出现一些变幻无常的兴趣和奇怪的兴趣爱好，与以往的习惯不一致，给人一种离奇古怪的印象。
（二）言谈的改变
1、话多：一个人平时性格非常内向的人突然变得话特别多，喜形于色，说大话，好与人争执，常做出一些不符合实际的构思和设想。
2、话少：平时爱说爱笑的人突然变得沉闷起来，不主动理人，寡言少语，自己明显感觉到记忆困难，反应迟钝。
3、话乱：与别人交谈或写作时，总使用较生僻的词汇，或总是用词不当、不贴切；在交谈中不能紧扣主题，给人东拉西扯、难以交流的印象；闭门不出，沉浸在冥思苦想之中，所想内容毫现实意义，与当时的环境也没有任何联系。
4、话怪：疑心重，对别人的言行特别敏感，认为别人的一言一行、一举一动都是针对自己的，听到别人讲话就怀疑是在议论自己。
（三）情绪改变
1、无故变得情绪异常低落，整天闷闷不乐、愁眉苦脸、唉声叹气，感到自己一无是处，不如他人，持续半个月以上不缓解；好独自呆坐，对周围事物不感兴趣，萎靡不振。
2、情绪变幻莫测，因鸡毛蒜皮的小事伤心落泪或勃然大怒；原来性格文静、脾气温和的人变得蛮不讲理，对人没有礼貌，出言粗俗，易发脾气；原本特别内向不善表现的人变得情绪异常高昂，整日洋洋自得，趾高气扬，爱管闲事，做事有始无终，自命不凡。
3、无缘无故的紧张、焦虑、惶恐不安、坐卧不宁、害怕有大祸降临之感。
4、独自发笑：如一个人没有明显原因的独自发笑，对空言语，沉浸在自我的内心世界里，让人无法理解。
（四）行为举止改变
1、做些莫名其妙、令人费解的动作，可表现为走路姿势怪异，动作呆板重复无目的性等。
2、突然出现一些出乎周围人意料、不可理解的行为，例如没有任何原因、突然决定放弃一份很好的工作，或者突然决定休学或放弃学业。
3、动作迟钝，做事丢三落四，刚放下物品转身就找不到了，经常忘记许下的诺言，或应该完成的任务，工作中常发生差错，工作效率明显下降。
（五）类神经症的症状
如：总强调自己失眠、头痛、易疲劳，以此为理由长期回避社交和工作，并且安于现状，既不觉得这样有何不妥，也不积极诊治身体的不舒服。
以上是精神病人发病早期常出现的异常表现，但并不是说有上述表现的人就一定是精神病患者，但一定要引起我们的高度重视。
首先，要弄清楚出现以上症状是否有原因，如果确实有一定原因，周围人一定要多关心、多理解、多支持帮助他们化解矛盾，如果还不能改善其异常表现，做好及时看精神科医生的准备。
其次，如果无缘无故出现上述表现，且持续存在，一定要由精神科医生决定是继续观察还是开始治疗。
最后，人们一定要正视问题，切莫讳疾忌医，一厢情愿的把异常表现解释为受刺激、心眼小、想不开等，以免错过最佳治疗时机，甚至酿成大祸。
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