编前语
这是一份学习笔记的漫画版本。
在此感谢大力老师的公益课。
感谢所有参与组织这个教育群的人。
当然，还要感恩群里素不相识但是走到一起的爸爸妈妈们。
讲座题目：
读懂孩子偏差行为背后的故事
——孩子犯错误的真相到底是什么
漫画版：
大力老师讲课文字版简单笔记：
读懂孩子偏差行为背后的故事——孩子犯错误的真相到底是什么
家庭教育三个层次：
一、心灵自由
人有两个意识：
一个是人生观价值观，思想思维。另一个是潜意识。
潜意识可怕，因为是原始本能的，不经思考，瞬间出现。因为不经思考，所以不分好坏。常以最简单最直接地呈现。
例子：害怕时候大叫。炸弹来了逃跑。不安魂不守舍。
潜意识最基本需求：安全感。基本保障：活着。
延伸为：生存环境（家庭温暖，人际关系——同学关系，师生关系有无威胁，包括对自身、未来有无恐惧）
若安全感得不到满足，无论大人还是孩子，都会出现偏差行为。
比如莫名发呆，注意力不集中。不自觉地小动作，不自觉地用极端行为引起别人注意。故意搞怪、行为怪异、迷恋某个东西。
孩子：突然有天对一个玩具一个枕头睡觉必须抱着。比如爱控制别人。
成人：对别人不信任，感觉周围有危险。
比如婚后对配偶不信任，翻口袋、看手机、跟踪查岗（不要和陌生人说话）
（内因：一位对自己不自信，对对方不信任）
孩子的安全感来自童年，3岁前的安全感决定一生幸福。
安全感如何形成：
1、顺产比剖腹产或早产容易有安全感。因为跟母体脱离时有自己的努力。后者则是突然到另一个环境。
2、母子分离断奶不可取。容易对孩子造成伤害。
3、产妇产后情绪很关键。与老人的关系，丈夫是否理解，孩子哭闹引发焦虑等等，会传达给孩子。
4、孩子两岁左右妈妈高质量的陪伴很关键。
若是两岁左右没有高质量陪伴，以后就要补课。
比如突然粘人。比如很大了还要抱着玩具。
因为儿时没有得到足够的安全感。
弥补方式：多说我爱你我保护你。
错误表现：
都多大了，天天抱着玩具？！天天黏我，烦死了。
（以上行为会加剧孩子的不安全感）
5、恐吓言行以及打骂。
不要你了。扔大街上。扔垃圾堆。送到你亲爹妈那儿去。外面有大灰狼。关黑屋子等行为。
夫妻吵架尤为危害。
6、忽视。
玩手机游戏、看书、干家务，忽略孩子。
孩子叫你时不一定是让你帮忙，并不是晚一会儿没关系。不要认为无关紧要。
有可能是孩子玩着玩着，突然缺少安全感。因为不知如何表达，所以出现偏差行为——摔东西、大喊大叫。像是掉入一个大水坑。他叫你可能是在求救。而摔东西、弄东西也是为了引起你的注意。
家长可能觉得孩子麻烦，忽略了救他。孩子一次次被忽视，最后他就彻底绝望了。放弃了挣扎。沉入河底。
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