翻译：阿波罗教育翻译组
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本文为12月30-31日JasonButler博士、副教授的课程“富有疗愈性的剧场”的课程资料。请学员们预习和商讨。
戏剧治疗中的表演——2
SallyBailey
通过表演构建能力
排练一个喜剧能够提高自律能力。演员必须准时出现在彩排和表演中，还要背诵台词。同时，团体技巧也同样得到了发展。演员需要互相支持，然后一起朝着表演这一共同目标而努力。所有投入到工作中的个体可能都会有自己的想法，关于如何上演这个场景或者应如何表演这个时刻等。为了要解决这些必然会冲突，就需要个体要足够灵活、耐心，并且愿意去妥协。
演员会分辨的出来谁是准备过了再来排练以及谁没准备就来排练了。治疗师-导演可以强调这个区别，以及它其中所包含的价值，包括对团体的价值以及对个体的价值。有的时候很难去跟演员-来访者沟通让其准备好排练，并愿意排练。因为对于很多演员-来访者而言，他们的医生都不知道如何负责、如何选择正确的行动，也不知道如何将这些行动整合到一起。很多时候这个过程必须要由治疗师一步一步的教导他们。治疗师-导演必须要知道的就是那些遵守剧场工作规则的演员都是训练出来的，不是天生的。然而，他们一旦学习了，他们就可以在生活的其他情况下使用这些规则。
一个正向的排练过程会在团体中生成互相尊重的分为，最终会发展成一种紧密连接在一起的、关爱的氛围。所有的表演类型（专业的、教育性质的、社区的或者戏剧治疗的）中演员和工作人员都会感觉像是大家就如同家庭一样工作于一个戏剧中。当这是一个积极地体验的时候，在戏剧治疗师的带领下，彩排和表演的过程就可以为来访者展示出来一个健康的、有爱的家庭是如何运行的。对于那些来自于功能不健全的家庭的来访者来说，这可能是他们生命中第一次被积极保持的体验。
在戏剧中表演是练习登台表演和在他人面前表演的方式。演员学习如何与彼此进行眼神的沟通，如何清晰大声的说话、如何站位以及如何移动。表演能够帮助我们体验到积极地
