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精神发育迟滞精神发育迟滞也称智力低下，是指18岁以前由各种原因引起的以智力发育不全/受阻和社会适应困难为主要特征的一组综合征。
临床表现主要为智力低下和社会适应困难。前者用智商反映，通常使用韦氏智力测试测智商值;后者指患儿生活自理、社交技能和责任能力等较差或障碍，可用社会适应能力量表予以评定。疾病分为轻、中、重和极重度，轻度患儿的智商在50-70。
干预治疗干预原则是“早发现、早诊断、早干预”，即儿童年龄越小，训练越早，效果越好。干预措施主要包括特殊教育训练及其他康复措施。
目前，常采用教育训练、药物治疗等综合措施促进患儿智力和社会适应能力发展。只有少数病因所致的精神发育迟滞可以进行病因治疗，如苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能低下等。对于精神发育迟滞儿童存在的各种精神行为问题，如注意障碍、行为异常、情绪障碍等，或伴有癫痫等躯体疾病，程度较严重干扰患儿生活、社交活动时可用相应的精神药物进行治疗。但需注意，应从小剂量缓慢加量，防止不良反应。此外，也可试用吡拉西坦、氨酪酸等促进和改善脑细胞功能药物，需明确的是其并非特效药物。
家长如发现孩子有精神发育迟滞的临床表现，医院咨询或就诊。
儿童孤独症儿童孤独症属于广泛发育障碍中最常见的一种，主要的临床表现有三个方面，治疗以非药物方法为主。
临床表现分为三方面。第一为社会交往障碍：患儿在社交接触中，缺乏适当的目光、表情、手势以及躯体姿势等辅助交流或互动手段，不能与同龄儿童发展伙伴关系，不能自发地寻求/分享愉快、乐趣和成就，社会交往中缺乏情感投入。第二为言语交流障碍：患儿讲话时间较同龄儿童晚，甚至年龄很大时仍“一言不发”。有些患儿虽有足够的言语能力但从不主动发起交谈或不能维持交谈;有些患儿讲话刻板、重复，不能进行扮演游戏或模仿社交活动的游戏。第三是异常行为方式：患儿可全神贯注于一种或多种刻板、局限的兴趣模式，如有些儿童对旋转的东西表现出异常兴趣，喜欢不停转动身体，还可出现刻板重复的动作如扭动手指、踮脚尖走路。此外，有些儿童可表现对外界刺激的反应过分迟钝或过分敏感，多数儿童伴有不同程度的智力发育落后，部分合并癫痫，极个别可表现出某方面的天赋如机械记忆力超强。这些特点通常均于3岁前出现。
干预治疗干预原则是“早发现，早治疗”。一般认为，年龄越早，改善程度越明显。目前尚无特效药物，以非药物治疗为主，如针对孤独症特殊教育和训练课程体系。患儿及其家庭成员、专科医生、老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队，开展多模式、个体化的综合化治疗培训方案。
家长如发现孩子有儿童孤独症的临床表现，医院咨询或就诊。
儿童情绪障碍儿童情绪障碍发生于儿童、青少年时期，是以焦虑、恐惧和强迫等症状为主要表现的一组疾病。包括特发于儿童期的情绪障碍，如儿童分离焦虑、社交焦虑、同胞竞争焦虑等，以及儿童恐惧症、强迫症、适应障碍、癔症等。此类障碍非常常见，由于与正常焦虑、恐惧情绪难以区分，家长不易察觉，通常被忽视。但该疾病对儿童情绪及社会功能影响较大，应给予足够北京中科医院诈骗曝光北京中科白颠疯曝光
