您的宝宝也可以这样
他们生来几乎不哭不闹，作息规律，特别好带，不粘人，不怕生，很爱笑，还爱逗人笑。他们的专注力、好奇心、语言表达能力、感统能力、模仿能力等都远超同龄婴儿。他们还满腹经纶，两三岁，几万字的经典文章随口成诵，历代的名画名帖轻松辨识，楷书、行书、篆书等各种字体皆能指读，让人感叹“书到今生读已迟”。更不可思的是，这不是天才的个案，而是每个妈妈都可以孕育出来的，是每个宝宝都具有的潜能。
胎教，顾名思义，是指胎儿时期的教育，这里是从教育的时机上所做的定义。一切教育的目的，在于培养人，而培养什么样的人？在健康这个基本前提下，每个父母期待或有差异，但如果整体而论，无非两点：一方面是我们都希望孩子足够聪明。另一方面，更重要的是，我们还希望孩子有健全美好的气质人格。胎教非常关键，因为胎儿时期是一个生命的基本配置形成的关键时期，是打基础的时期，是宝宝大脑神经生成与链接最关键的时期，也是宝宝基本气质人格形成的关键时期。
胎儿期就要受教育，会不会太早了？研究发现，胎儿已具备运动、感觉、听觉、触觉等各种能力，这时，不管你是否有意做胎教，胎儿都已经在学习了。因为通过这些通道，胎儿所听到的、所感受到的，都开始一点一滴在影响着她的大脑神经的发展以及人格的塑造，在一点一滴涂写着生命的底色，奠定一生发展的基础。所以，关键的问题不在于教不教，而在于怎么教，教什么！
胎内记忆德卡斯普和史宾塞（）的研究表明，在妊娠期最后三个月，听妈妈读熟悉的故事和新故事时，胎儿的心跳频率会发生变化。这清楚地表明，对声音的学习在出生前就已经开始了。
他们的研究还发现如果从分娩前6个星期开始让妈妈经常朗读一小段故事，那么，孩子出生后，每当听到妈妈读这段故事，而不是说其他话时，他们吮吸奶嘴的速度便会加快，强度也会增加。（《发展心理学》DavidR.ShafferKatherineKipp）
为此这些科学家指出：鉴于婴儿对妈妈的声音有很强的感应能力，我们应该鼓励妈妈经常跟婴儿讲话甚至读书，给予婴儿更多的专科治疗白癜风方法北京中科医院是假的吗
