分离焦虑障碍（SAD)
对与父母分离或离开家产生的与年龄不符的、过度的、甚至绝望的焦虑。
是儿童期最为常见的情绪障碍之一，大约有10%的儿童会有此障碍，女孩的患病率高于男孩，在青春期之前的发病率为3.5%（RosenhanSeligman，）。
在严重的情况下，儿童可能因为分离焦虑障碍而不能上学或者参加户外活动。
同样，因为儿童经常出现躯体症状，所以他们通常接受多次躯体检验（APA，）。
诊断标准与主要特征DSM-IV对分离焦虑障碍的诊断标准（APA，）
A.在离开家或者离开那些个体所依恋对象时，个体表现出与其发展年龄不相应的、过度的焦虑，表现出至少以下3项以上：
（1）当离开或者预期要离开家或者重要的依恋对象时，反复出现过度的焦虑；
（）持续和过度的担心失去重要依恋对象，或者担心重要依恋对象会被伤害；
（3）持续和过度的担心发生不幸的事件，并因之导致和重要的依恋对象分离（例如，走失或者被绑架）；
（4）出于对分离的恐惧，持续的不情愿或者拒绝去学校或者其他地方；
（5）持续和过度的害怕、不情愿处于以下情景：独自一人，或者没有和重要依恋一起在家，或者在其他场景但没有重要依恋对象的陪伴；
（6）持续的不愿意或者拒绝在没有重要依恋对象在旁的情况下睡觉，或者不在家睡觉；
（7）重复做主题为分离的噩梦；
（8）在和重要依恋对象分离或者预期分离的时候，反复出现躯体症状（如心跳很快、晕眩、头痛、胃痛、恶心或者呕吐）。
B.这种困扰的持续至少4周。
C.这种困扰出现在18岁之前。
D.这种困扰造成了临床上的显著痛苦，可能会更加退缩、失去兴趣和出现抑郁，或者造成了社会、学业（职业)或其他重要功能领域的损害。
E.这种困扰并不唯独出现，伴随出现在广泛性焦虑障碍、精神分裂症或者其他精神病性障碍的病程中。
早期发病：发病时间在6岁以前。
产生原因1.环境突变的影响：环境的变化给他们带来诸多的不安和紧张，在学校得不到宣泄，回家后才把满腹的紧张情绪尽情宣泄出来。
.对父母过于依恋：患有分离焦虑的孩子平时一直与父母在一起，特别是妈妈。妈妈对孩子的过分保护和照顾也会使孩子养成胆小、害羞、依赖感强的毛病。一旦与妈妈突然分离，分离焦虑避免不了。
3.父母焦虑遗传：研究发现，父母患有焦虑症，孩子焦虑症发生几率明显高。
4.畏惧综合征：这是孩子社交能力差的表现：胆子小的孩子依赖性强，不会和身边的孩子交朋友，适应能力较差。他们会把陌生的地方看成“狼外婆”的家，充满恐惧。
治疗方法
分离焦虑症多发生于未成年的儿童，对儿童的身心健康造成了严重的影响，因此治疗分离焦虑症刻不容缓，下面是分离焦虑症的治疗方法，希望对你有所帮助。
1、培养孩子的自立能力：
家长从小就要留意培养孩子的自立能力，上幼儿园前留意让孩子独立完成吃饭、穿衣、洗手、大小便等等；
扩大孩子的交友面，多让孩子跟别的小朋友一起玩，对依靠性比较强的孩子要为他创造更多接触陌生人的机会，培养孩子合群和与人相处的能力。
、用关爱化解孩子的不良心理：
老师应当态度和蔼、耐心、微笑，爱心是幼儿园老师必须有的，还要熟悉每名幼儿来园时的情绪表现，并多
